عادت أوضاع قطاع التربية والتكوين بجهة طنجة- تطوان- الحسيمة إلى واجهة النقاش المهني، بعدما وجه المكتب الجهوي لنقابة المتصرفين التربويين انتقادات حادة إلى طريقة تدبير عدد من الملفات التعليمية بالجهة، متهما الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالعجز عن معالجة اختلالات متراكمة تمس المؤسسات التعليمية وتؤثر على ظروف اشتغال الأطر الإدارية والتربوية.
وجاءت هذه المواقف عقب اجتماع للمكتب الجهوي للنقابة خصص لتقييم حصيلة التدبير الجهوي للقطاع، حيث اعتبر المتصرفون التربويون أن عددا من الأوراش التي تراهن عليها الوزارة ما تزال تواجه صعوبات ميدانية تعرقل تحقيق أهدافها، في مقدمتها مشروع “مؤسسات الريادة” الذي سجلت بشأنه النقابة جملة من الملاحظات المرتبطة بتأخر التأهيل والتجهيز واستمرار خصاص في البنيات والخدمات الأساسية بعدد من المؤسسات.
وسجلت النقابة ما وصفته باختلالات في تنزيل مشاريع الإصلاح التربوي، مشيرة إلى تأخر أشغال التأهيل ببعض المؤسسات التعليمية وعدم استكمال الربط بالماء والكهرباء وشبكات الصرف الصحي في أخرى، فضلا عن مشاكل مرتبطة بتوفير التجهيزات والوسائل التعليمية والعدة البيداغوجية المخصصة للمؤسسات المعنية ببرامج الريادة.
ولم يقتصر انتقاد النقابة على الجوانب المرتبطة بالبنيات والتجهيزات، بل امتد إلى ملفات التدبير الإداري والمالي، حيث أثارت ما اعتبرته غيابا للحكامة الجيدة في تدبير عدد من التعويضات والبرامج، متحدثة عن استمرار شكاوى مرتبطة بتعويضات الامتحانات الإشهادية والتنقل، إلى جانب ملفات أخرى تهم تدبير الموارد البشرية والحريات النقابية والتواصل داخل المنظومة التربوية الجهوية.
وفي سياق متصل، وجهت النقابة انتقادات لمنتدى الإصلاح الذي نظمته الأكاديمية الجهوية مؤخرا، معتبرة أن اللقاء لم ينجح في ملامسة الإشكالات الحقيقية التي تواجه المدرسة العمومية بالجهة. كما طالبت بفتح تحقيق في الميزانيات المرصودة لتنظيم المنتدى وكيفية صرفها، إلى جانب التدقيق في عدد من النفقات والتعويضات المرتبطة بتدبير الشأن التعليمي الجهوي.
وتأتي هذه التطورات في وقت تتواصل فيه مطالب مختلف الفاعلين التربويين بتسريع وتيرة الإصلاح ومعالجة الاختلالات المسجلة ميدانيا، بما يضمن تحسين ظروف التعلم والعمل داخل المؤسسات التعليمية، ويعزز فرص نجاح المشاريع التي تراهن عليها الوزارة لتطوير المدرسة العمومية والرفع من جودة الخدمات التربوية بالجهة.عنوان مختصر



























